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戴寶村:編書無政治立場 不偏統或獨

中時電子報 2007-01-30 記者韓國棟 台北報導 「我的政治立場是台灣要變成主權獨立的國家,但我保證新版高中中國史教科書不偏統、也不偏獨。」 外界質疑教育部利用「高中歷史教科書審定委員會」,「以審代編」,藉以操控教科書的意識型態。審定委員會召集人、政大台史所教授戴寶村做出上述聲明。 戴寶村說,他必須忠於自己的政治理念,但政治立場歸政治立場、教科書歸教科書,審定委員會根據歷史事實及教育原理等原則審定完成的教科書,一定摒棄個人政治立場,不偏統、也不偏獨。「如果我要推動我自己的政治信念,我會寫書,不會利用教科書。」 戴寶村說,九五暫綱歷史教科書審定委員會共九位委員,都是教育部聘任,各有專長且分佈均勻。更重要的是,每位委員審書秉持的是自己的專長,而非政治立場。 他說,接受審書工作一年來,委員會每周一召開例會,從上午十時討論到傍晚五時。委員回家後還要看送審的教科書並撰寫意見。平均每冊送審教科書,委員撰寫的意見合起來多達A4紙張一百頁以上,還包括幫這些教科書「免費校正錯別字」。 外界質疑,審定委員會要求送審教科書必須將「武昌起義」改成「武昌起事」、「征伐匈奴」改成「攻擊匈奴」,甚至「國父」一詞都消失掉了,是否政治力介入教科書? 戴寶村解釋,革命黨的立場是「起義」,清朝政府的角度是「叛亂」,「起事」才是中性用詞;「征伐」是漢朝的角度,無異將匈奴視為「野蠻人」,現在的歷史強調 全球化,從全球化角度來說,這是「攻擊」。教科書須符社會脈動,不該再強調過去「大一統」觀念,也應避免過去用的官方用語。 戴寶村進一步指出,歷史教科書必須符合時代潮流,不應過度強調政治,也應該多關注社會、經濟及庶民等層面。況且,民主政治強調地位平等,「國父」一詞是個人英雄主義、過 去的官方用語,現在連共產黨都不太使用這個詞。再者,中華民國革命成功,不是孫中山一人的成就,而是很多人努力的成果,不能將功勞歸諸一人。 至於統獨議題編入教科書,戴寶村說,教科書只是客觀交代現存現象,並沒有為未來走向做推論。
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